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交互設計碩士0基礎轉專業項目解析,英澳雙申拿下UNSW和RMIT

作者:PSONE品思/交互設計碩士項目解析/時間:2020.07.21 14:25:56
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  交互設計研究生0基礎轉專業,英澳雙申,拿下UNSW和RMIT,有哪些必背知識點?從電影轉專業到交互設計一共需要幾步?作品集四個項目包含游戲設計、交互設計、產品設計、裝置、界面設計、心理學、空間等多個領域。我們一起看看這個轉專業跨度非常大的學生是如何成功申請的。


  從適應了國內多年線下教育的環境中轉為線上授課,又會經歷哪些不可預料的難題?當這些困難擺在PSONE藝術留學學員Shiwen同學的面前,她也用自己的方式和PSONE專業導師給出了最佳答案——


  交互設計研究生介紹:


  大家好,我叫Shiwen。


  是2019/2020年申請交互設計研究生的學生。相較于其他同學豐富的經歷,可能我的申請經歷算是比較“中規中矩”~如果要說我的經歷有什么獨特之處,那或許就是我的轉專業背景吧,我是從電影轉專業,零基礎學習申請交互設計的。


交互設計碩士英澳雙申


  交互和電影的專業差別真的非常大。電影是一門很故事性的學科,但是交互專業,像我的作品集,里面項目的大部分靈感,都來源于一些故事,或者生活中大家都能真實感受到的痛點。


  在PSONE,我大概學習了一年多的時間,在這一年里,我也是從基礎課,手繪課,一直進階到了交互專業課程。因為我本身是沈陽人,但是在成都上大學,所以基本上,我上課的話都是線上+線下穿插著完成的。


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  交互設計課程上有哪些不同的感受呢?


  關于課程的話,我最大的感受就是,比起學校作品集排版模板教學,PSONE會更重視我的主觀思想,并不會有很多繁瑣的規矩。和老師的互動也好,或者和大家的交流,都是非常自由的。


  我覺得這樣的學習形式其實非常棒,也很適合藝術學科,畢竟藝術的形式是多樣的,最重要的就是思維的表達。


  當你在和其他專業的同學,或者老師進行隨形的交流時,大家其實就是在互換想法,你能在這個過程中,面對同一件事物或者項目選題,能收獲很多其他的視角。


交互設計作品集創作過程


  你覺得交互設計作品集創作過程中,有哪些環節是很有趣、或者令你頭疼的嗎?


  是有的。


  比如因為我是轉專業嘛~所以有一些專業的軟件,我以前都沒有接觸過。這對我來說,其實有點難,因為電影專業需要用到的軟件,和交互差別真的比較大。它不像PS、AI這些,幾乎的大部分藝術設計專業都能用到的泛類軟件。


  所以除了和老師的日常學習,我就需要到網上翻閱教程進行自學,以便更好、更高效的進行課程。在這其中,我覺得也是我自己去學習“自學”的過程,畢竟以后要去國外念書,自學能力還是很重要的。


  其次課程方面,尤其是在后期,我覺得倒也不是難題吧,就是會有很多細節需要我和老師都很上心。因為作品集準備好了,但是不同院校的要求是不一樣的,比如排版、頁數、內容呈現形式、格式等等。這個環節其實需要大家都特別細心的對待。


  所以,對于每個院校作品集排版的要求,老師會先發給我電子文檔,然后語音溝通講解,再給我看一些范例,之后我來主導這個過程,整理好針對不同學校的作品集內容,再發給老師。之后我們再次討論,商量是否要置換某一些作品,或者是否能有更好的呈現排版方式。


交互設計作品集排版


  交互設計碩士0基礎轉專業作品集項目解析


  我的作品大概分為4個項目。第一個項目<Why Do Some People Suffer from Depression?>,是一個VR游戲。


  第二個項目<Do You Really Heave Weather App?>,是一個天氣預報的APP。


  第三個<What Kind of Gift Can Express Your Love?>是一個跨學科項目,和產品設計專業相互結合做的可交互式音樂裝置。


  第四個項目<What People Can Do at a Party with Friends?>則是一個全息投影式的桌面游戲。


  這四個項目里,你自己最喜歡的是哪一個?為什么?


  我自己最喜歡的應該是第一個交互設計項目。因為這個項目是從身邊朋友發生的真實故事作為靈感來做的。這樣的一個項目讓我有一種可以幫助到他、以及這一類人群的感覺。其次,虛擬現實也是我非常感興趣的一個領域。


  在這個項目里,我首先調研了兩位國內外非常著名的演員明星,分別是張國榮和Heath Ldger。


  在過去很長的一段時間里,我和很多人持有相同的偏見和錯誤認知。我對于抑郁癥的了解也僅限于新聞或者書籍。我當時只是認為,抑郁癥就意味著不快樂,那些因為抑郁癥而不快樂的人,大多都是因為思想不夠強大。


交互設計項目


  直到抑郁癥這件事情真實的發生在了我的身邊,我的一位好朋友被診斷出,患有重度抑郁癥和重度焦慮癥。


  這時我才通過和她的相處發現,抑郁癥并不像我想的那樣。因此我閱讀了很多相關的書籍,去認真的了解抑郁癥,我希望能做些什么來減輕她的痛苦。在這個過程里,我也逐漸發現,即使是和她很親密的身邊的人,也并不是每一個都能理解她或接受她患有抑郁癥的事實。


  我知道很多人患有抑郁癥,他們中的一些人甚至失去了生命,而他們離開的原因也往往是不想給人們或世界添麻煩。很多人都是直到失去了身邊的朋友或愛人,才去反思自己在這件事情中的所作所為,但是,我們的愛人或朋友此時已經不在了。


  因此我基于這樣的事實去做了調研,我發現,全球抑郁癥患者的預估數量高達3.5億,也就是說,每20個人中就有一人患有抑郁癥。并且,抑郁癥的死亡率也遠高于一些生理性的疾病,每年的自殺死亡人數,約為100萬。


  但是即使是在如此嚴重的情況下,抑郁癥患者的治療情況也不容樂觀。其中20%的人正在接受符合醫學規則的正確治療。6%的人只接受藥物治療,但還有37%的人根本不接受治療。


  這其實與人們對抑郁癥的偏見和不理解有很大關系,甚至很多患有抑郁癥的人,都不理解自己的病癥,或者認為自己患病是由于自己太過懦弱,因此羞于求助真正有效的治療。各種因素的疊加,往往會導致患者病情惡化,最終喪失生命。


  基于這些調研結果,我創作了這個項目。由于患抑郁癥的原因是由很多因素造成的,所以我搭建了多個游戲場景,游戲主線分別為童年時期、青春期、青年時期。


交互設計碩士項目


  你的課程中有很多是通過線上課完成的,那么對于線上課,你有哪些體會呢?


  線上課和線下課確實在形式上有一定區別。


  可以說各有利弊吧,線上授課效率會更高,不會受地點和環境的因素所影響。比如我自己,我可以通過網絡直接和老師反饋我的想法,還有我的創作思路。


  這種反饋是即時的,我完全不需要等到下一次上課的時候,才能和老師進行溝通,或再提出問題。比如我們有很多問題,都是當天的問題當天解決。


  并且我個人的體會是,線上課其實從一定程度上來看,反而提高了我的效率,因為很多事情都是非常即時就解決了。至于作品集的質量問題,我個人覺得最重要的還是自己,老師只能起到輔助和指導,如果你本身對自己的標準就是很嚴格的,那你也不會允許自己的作品質量很差。你會自主的驅動自己去做得更好。


交互設計碩士0基礎轉專業項目解析


  你覺得線上課最重要的是什么呢?


  一定不要走神,多提問。


  因為線上的模式是兩個人隔著屏幕的。大部分時間都是屏幕共享+語音,老師和你可能很難看到彼此的狀態或者表情。這就會導致,如果你一旦走神,是沒有人提醒的。所以需要大家能自己督促自己,上課前先調整好狀態,上課的時候也在一個比較集中的狀態下,才能和老師很高效的互動。


  還有就是,除了不懂就問以外,可以多和老師交流自己的想法。我覺得大家不用害怕和老師說出自己的想法,我一開始也有顧慮,怕老師覺得我的想法不成熟,或者不夠專業。但是正是因為我的想法還不夠成熟,所以才特別需要老師的幫助和指導。


  而且講課是一個互動的過程,我在上課的時候經常會提出一些發散性的問題,這其實也是一種頭腦風暴的過程。我和老師互相交流我們對這個事情的想法,才能讓我的作品變得更加完善。


  交互設計老師談授課


  教學,本身是一件建立在良好信息交互環境中才能順利完成的事情。所以對于Shiwen同學的教學,線上教學和線下教學的區別就在于,交互環境的改變。那么,相較于線下教學,在線上教學中,我和Shiwen都需要共同面對以下幾點區別:


  1.信息傳遞的滯后性


  首先我在準備課程的時候,就需要提前想到,當我想要傳達給學生信息時,可能會因為各種各樣的客觀因素而延遲。其次,如果Shiwen的反饋也無法及時的被我捕捉到,那么,教學的效率會有所下降。


  但同時,往好的一方面想,我們有效的利用這一點,也可以培養教師與學生之間的默契程度,并讓我們都在一個非常緊密、且專注的學習環境下。我以往的教學經歷也告訴我,老師和學生,往往在經歷過線上課之后,師生關系會更緊密一些。


  2.計算機技能的局限性


  并不是每一位老師都有機會接觸、并學習到與自己本專業無關的,多種多樣的計算機軟件的。但是通過線上授課,可以加強教師的軟硬件實力,因此線上課對于老師來說,也是一個學習、并提高自己教學能力的過程。


  舉一個例子,當我在線下授課時,很多東西我可以和學生非常直觀的直接上手去互動完成,但是網絡就局限了這一點,我需要通過更加易接受、且具有同等效果的方式來告訴我的學生。


  同時,針對設計創新系的學生來說,更是以實際軟件教學為基礎,讓學生們學習到以目的為設計的第一動力為核心的設計精神,并開拓了交互設計學生的眼界。


  3.獨立性的欠缺


  傳道授業解惑,是教師的本職工作,而學生在學習知識之前,也應該從教師身上學習到獨立自主的人格。線上上課不同于線下,在強制學生失去了對于教師的依賴之后,學生也將逐步適應獨立解決問題的節奏。我相信,能夠適應線上授課的學生,同樣也都是優秀的獨立設計師。我也希望,Shiwen能在未來,成長為更加優秀的創意者!


更多關于作品集項目排版問題:


作品集排版標準是什么?簡單易讀or好看有趣?

作品集排版字體選哪種? 作品集排版用多大字體?


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